1. LETRA, SÍLABA Y PALABRA.
1.1. Las letras
El abecedario o alfabeto español consta de veintisiete letras: cinco vocales y veintidós consonantes. Son las siguientes:
a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m, n, ñ, o, p, q, r, s, t, u, v, w, x, y, z.
A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, K, L, M, N, Ñ, O, P, Q, R, S, T, U, V, W, X, Y, Z.
Las letras destacadas en negrita son las vocales; el resto son las consonantes.
1.2. Las sílabas
Llamamos sílaba a cada uno de los golpes de voz con que se pronuncia una palabra.
Ej: car-pin-te-ro
1.3 Las palabras
La palabra es la unidad mínima de comunicación.
Ej.: carpintero
Las palabras se clasifican, según el número de sílabas, en:
Monosílabas: Tienen una sola sílaba. Ej.: sol, pan.
Bisílabas: Tienen dos sílabas. Ej.: mesa, silla.
Trisílabas: Tienen tres sílabas. Ej.: pupitre, camisa.
Polisílaba: Tienen cuatro o más sílabas. Ej.: ordenador, electricidad.
2.- DIPTONGOS E HIATOS
1. Separa las sílabas de las siguientes palabras, que contienen diptongos:
alcaide Teide ovoide
hacienda violeta cianuro
cuento Javier avión
2. Escribe cinco palabras que contengan diptongo.
3. Separa las sílabas de las siguientes palabras, que contienen hiatos:
atraer crear boa
acaecer Noelia véalo
oasis oleaje vadear
4. Escribe cinco palabras que contengan hiato.
5. Separa las sílabas de las siguientes palabras:
gracias aéreo aviación
Triana ahuecar roer
reír trueno tarea
6. Forma dos grupos con esta lista de palabras, según contengan diptongo o hiato:
colegio travieso Baeza
hueco tea aceite
vuelco abucheo ciencia
TEXTO
Por dentro era un laberinto tan maravilloso, que ni el mismo de Creta se le igualara. Dividíanlo hasta seiscientas paredes de papel con sus números llamados páginas. Cada espacio estaba subdividido en tres corredores o crujías muy grandes, y en estas crujías se hallaban innumerables celdas, ocupadas por los ochocientos o novecientos mil seres que en aquel vastísimo recinto tenían su habitación. Estos seres se llamaban palabras.
La conjuración de las palabras (BENITO PÉREZ GALDÓS)
a) Intercambio de impresiones: la comparación entre el diccionario y un edificio. El laberinto de Creta.
b) Vocabulario: laberinto, dividir, subdividir, corredor, crujía, celda.
c) Entresaca del texto tres palabras con diptongo y dos con hiato. ¿Es más frecuente el diptongo o el hiato?
PALABRAS AGUDAS
1. Dictado de palabras agudas: el profesor te dictará las palabras que siguen. Comprueba luego los resultados:
santiamén ultramar calabacín suprimir
cordobés Perú obtener catalán
rumor perejil Berlín conocer
azafrán ciempiés tenor detrás
además ojalá anochecer abril
jabalí también Martín José
Rafael Belén café Rafael
apretón Jesús albornoz sofá
2. Aquí tienes un listado de palabras agudas. Pon la tilde en las que sea necesario.
alcohol tapiz batallon jovial
iman actriz puntapie cartel
estare botiquin comun saber
anis Andres rigidez polvorin
colosal cantar bienestar capaz
Estambul feliz cipres escuchar
avestruz abedul comio bebi
papel director penso estara
religion exposicion reuni jabali
compas mujer tapon sofa
sillon plafon boletin borrador
REPASO
1. Copia en tu cuaderno las palabras que siguen, separa sus sílabas con guiones y subraya las sílabas tónicas.
champú Telde Atlántico océano
Mediterráneo tienda fiesta hueso
ahuecar ciempiés casual saeta
vadear odio oído ciudad
tea caer baifo beata
PALABRAS LLANAS
1. Dictado de palabras. Comprueba tus aciertos y errores.
dátil examen imagen cárcel
inútil Esteban eclipse reduzcan
hábil chimenea cóctel cóndor
tenis Félix álbum césped
mármol americano espejo tobillo
lápiz nácar mesa carta
revólver pista plancha pila
linterna Cádiz cáliz tela
2. Pon la tilde a las siguientes palabras llanas que la necesiten.
arbol facil dictamen lapiz
directo condor grave dificil
lejos tinta angel cesped
joven resumen esteril camino
bailaron cantaste pino salitre
Fernandez mesilla Gonzalez Iglesias
arte arco traje gota
martir coctel habil dolmen
REPASO
1. Clasifica las siguientes palabras en agudas y llanas, después de acentuarlas correctamente:
television, acento, tilde, pais
feliz, televisor, manazas, vivir
vinieron, Panama, Paris, camion
tenista, sufridor, carmin, Victor
2. Separa con guiones y clasifica las siguientes palabras por su número de sílabas. Subraya la sílaba tónica.
dieciséis, suave, proeza, pieza
suelo, cohete, Suiza, Agaete
abuelo, Ceuta, ciudad, beodo
averigüéis, Lingüística, Lenguaje, aleatorio
PALABRAS ESDRÚJULAS
1. Escribe diez palabras esdrújulas.
2. Dictado de palabras. El profesor te dictará una serie de palabras, que podrán ser esdrújulas, llanas o agudas. Comprueba tus aciertos y errores.
óxido técnico tapiz túnica
abril María cuídalo químico
cántaro hipopótamo avestruz pólipo
práctica practica practicar oxígeno
álbum barril mamut grúa
3. Pon tilde a las palabras que lo precisen.
medico estupido velamen huesped
Tomas Gonzalez margen tunido
comico cantarillo impetu caiman
polvora tunica albumes tonico
Garafia Mediterraneo telefono America
1. Separa las sílabas de las palabras siguientes y subraya la sílaba tónica:
telar, pupitre, bicicleta, tela, tímido, sofá, televisor, árbol
2. Repite el ejercicio anterior con estas otras palabras. A continuación, clasifícalas en agudas, llanas o graves y esdrújulas.
futbolín, impresora, ordenador, fácil, telón, camiseta, tablero, técnico
3. Ordena alfabéticamente.
Santana, Sosa, Santamaría, Sánchez, Santos, Sénder, Suárez, Soto, Socorro
TEXTO
Érase un gran edificio llamado Diccionario de la Lengua castellana, de tamaño tan colosal y fuera de medida, que, al decir de los cronistas, ocupaba casi la cuarta parte de una mesa, de estas que, destinadas a varios usos, vemos en las casas de los hombres. Si hemos de creer a un viejo documento hallado en viejísimo pupitre, cuando ponían al tal edificio en el estante de su dueño, la tabla que lo sostenía amenazaba desplomarse, con detrimento de todo lo que había en ella. Formábanlo dos anchos murallones de cartón, forrados en piel de becerro jaspeado, y en la fachada, que era también de cuero, se veía un ancho cartel con doradas letras, que decían al mundo y a la posteridad el nombre y significación de aquel gran monumento.
La conjuración de las palabras (BENITO PÉREZ GALDÓS)
a) Reflexiones: el diccionario, su utilidad, encuadernaciones antiguas y modernas...
b) Vocabulario: colosal, cronistas, detrimento, jaspeado, conjuración. Construye oraciones con ellas.
c) Busca en el texto: cuatro palabras agudas, cuatro llanas y las esdrújulas que encuentres. Separa las sílabas y subraya las sílabas tónicas de las mismas. ¿Qué tipo de palabras son más frecuentes en nuestro idioma?
HOMÓFONAS
1. Sustituye los puntos suspensivos por "hay", "ahí" o "¡ay!":
... muchos que piensan como él.
No pases por ..., que te mojarás los zapatos.
En esta clase ... veinte pupitres.
¡..., qué ganas tengo de terminar este trabajo!
Mientras ... vida .... esperanza.
¡...! Me he quemado.
Por ... andan contando muchos chismes.
2. Inventa una oración con cada una de las tres palabras estudiadas.
3. Dictado:
Ahí está la solución al problema. Siempre hay hielo en el Polo. ¡Ay, la que me espera! Ve por ahí de paseo. El herido soltó un ¡ay! de dolor. Cuando hay voluntad se superan las dificultades. ¡Ay, qué miedo! Sí, está bien, pero yo sólo quería saber lo que tú opinas. Para mí y para ti han traído este regalo y aquél. Esto sólo tiene arreglo si él lo quiere.
TILDE DIACRÍTICA
1. Escribe el singular de las siguientes palabras. Pon mucha atención a las tildes.
huéspedes, fáciles, márgenes, líquenes, jabalíes, caracteres, gérmenes, álbumes, exámenes, volúmenes, trombones
2. Copia las siguientes oraciones y pon las tildes a las palabras en negrita que lo precisen.
Tu cuentas tu versión. Mi guitarra es para mi.
El sabe el camino ¿Que dice? Que vengas.
¿Con quien viene? Con quien sabes. ¿Donde vives? Donde siempre
Este, ese y aquel pueden irse. Este libro y ese cuaderno son tuyos.
Este es para mi y ese es para ti. Aquel es para el.
No se si se lo diré. Aquel libro es para el niño.
Si se lo pidieran, diría que sí. De las gracias a su hermana.
El se queda solo en casa. Solo necesita una pequeña ayuda.
Africa es un continente. Eran 10 o 12 pesetas.
Quiero tres o cuatro. Aun no ha llegado el tren.
Es un curso cientifico-tecnico. Lo terminó rapidamente.
3. A partir de cada una de estas afirmaciones, escribe una oración interrogativa directa y otra interrogativa indirecta.
Llegará a las doce.
Se marchará a las siete.
Está en el balcón.
Ejemplo:
Afirmación: Son las doce.
Interrogativa directa: ¿Qué hora es?
Interrogativa indirecta: Dime qué hora es.
Sustituye el verbo hacer por el vocablo más adecuado. Elige entre estos verbos: montar, cocinar, desempeñar, cometer, jugar.
VOCABULARIO
Sustituye el verbo "comodín" hacer por otro más preciso:
El arroz ya está hecho.
El defensa ha hecho una falta.
Los campistas ya hicieron la tienda de campaña.
Este actor hace el papel de protagonista en la película.
Los jugadores harán un buen partido.
NUMERALES
1. Exprésense de dos maneras correctas las siguientes oraciones incorrectas:
Hoy se inaugura la dieciochoava edición de la feria.
Me tocó la veintidosava fila.
El libro está en el dieciseisavo lugar del estante.
El ciclista llegó en el catorceavo lugar.
2. Sustituir las cifras por numerales:
El corredor obtuvo el puesto número 23. Juan vive en el 15º piso. Llegó el 23º a la meta. Firmó un cheque por valor de 16.000 pesetas. Ha pagado por el piso 1.217.634 pesetas.
3. Dictado.
El pájaro se alejó rápidamente. Cecilia y él se saludaron cortésmente. Cándido se esforzó inútilmente por aprobar. Nos pareció increíblemente estúpido. Nuestro automóvil arranca más velozmente que el de ellos. ¿Hay quien dé más por menos dinero? ¿Quién da más por menos dinero? ¡Cuánto esfuerzo baldío! Viajé solo en el vagón. Sólo te lo diré a ti.
TEXTO
Detrás venían los Adjetivos, todos a pie, y eran como servidores o satélites de los Sustantivos, porque armaban al lado de ellos, atendiendo a sus órdenes para obedecerlas. Era cosa sabida que ningún caballero Sustantivo podía hacer cosa derecha sin el auxilio de un buen escudero de la honrada familia de los Adjetivos; pero éstos, a pesar de la fuerza y significación que prestaban a sus amos, no valían solos ni un ardite, y se aniquilaban completamente en cuanto quedaban solos. Eran brillantes y caprichosos sus adornos y trajes, de colores vivos y formas muy determinadas; y era de notar que cuando se acercaban al amo, éste tomaba el color y la forma de aquéllos, quedando transformado al exterior, aunque en esencia el mismo.
a) Reflexiones: ¿Por qué son los adjetivos "servidores" de los sustantivos? Pon un ejemplo de un sustantivo seguido por un adjetivo y comprueba cómo modifica al sustantivo (color y forma).
b) Diccionario: satélite, no valer ni un ardite, aniquilar.
c) Escribe una expresión que signifique lo mismo que no valía ni un ardite y escribe una frase con ella. Escribe frases con aniquilar y satélite.
HOMÓFONAS II
1. Sustituye los puntos suspensivos por por qué, porque o porqué:
¿... no vienes conmigo a la fiesta?
No voy ... no me apetece.
¿... no estudias un poco más?
Me gustaría saber el ... de su enfado.
No me enteré ... no leí el periódico.
Su ... no me vale.
Quiero saber ... estás enfadado.
No voy a la playa ... hace frío.
El filósofo intenta descubrir el ... de las cosas.
2. Forma tres oraciones:
No me explico el por qué ha llegado tarde.
Practico este deporte porque de su retraso.
Me gustaría averiguar porqué es muy saludable.
3. Inventa dos oraciones con cada una de las expresiones estudiadas.
4. Separa las sílabas, subraya la tónica y coloca las tildes necesarias de las siguientes palabras:
tactica, inutil, Jerez, jabali, timido
fosil, acierto, fisico, oceano, cetaceo,
cafeina, viento, creacion, cineasta, afianzar
5. Dictado:
Es difícil resistir esa tentación. Es fácil hablar, pero difícilmente se pasa a la acción. ¡Ay!, ahí hay gato encerrado. Todo transcurrió muy rápidamente, por lo que no ha retenido los detalles del suceso. Es una explicación inverosímil. Lo explicaron de un modo insólito: atribuyeron el hecho a la intervención de un extraterrestre. Él sabe que ni por mí ni por ti hay problema. El problema es éste: no pagaron todos.
1. Sustituye el verbo hacer en las siguientes oraciones por otro más conveniente de los que están en el recuadro.
protagonizar, prestar, firmar, componer, liar, esculpir, pintar
• El "Guernica", hecho por Picasso, está en Nueva York.
• Miguel Ángel hizo la estatua de Moisés.
• Le he hecho bastantes favores.
• El tratado de París se hizo en 1898.
• El anciano hace sus cigarrillos.
• Esta película la hará Tom Cruise.
• Beethoven hizo nueve sinfonías.
2. Sustituir los puntos suspensivos por si no o sino.
• No te interesa aprender, ... aprobar.
• ... practicas, no aprenderás a tocar la guitarra.
• Los astrólogos afirmaron que nuestro ... está escrito en las estrellas.
• No firmes el documento ... estás de acuerdo.
• Él no es astrólogo, ... astrónomo.
3. Inventar una oración con cada una de las expresiones estudiadas.
4. Construir tres oraciones:
No quiero café
Mi
No llegarás a tiempo sino
si no es ser un incomprendido
te das prisa
té
5. Dictado: Ahí está la puerta de Alcalá. Sólo pido que la vida no me sea indiferente. Tú estabas bien preparado, mas no tuviste suerte en el examen. Él fue quien descubrió la solución al problema. Para ti han traído más que para él. ¿Te has enterado de que se ha suspendido el concierto? ¿Por qué tú siempre quieres que te dé la razón? Porque creo que la tengo. ¿Con qué autorización lo ha hecho? Tú estabas avisado, conque cállate. Éste es el coche con que sufrí aquel accidente.
SIGNOS DE PUNTUACIÓN
1. Coloca las comas y las tildes necesarias:
Los dias de la semana son: lunes martes miercoles jueves y viernes. Escucha Eduardo se me agoto la paciencia. Cervantes autor del Quijote nacio en Alcala de Henares. El capitan viendo que el barco se hundia mando preparar las lanchas de salvamento. Todos los dias en cuanto habia terminado su trabajo daba un paseo por la alameda. Hagan juego señores. Martinez era viejo muy viejo incalculablemente viejo. Un acusado temblor en efecto estremece sus manos. Camarero por favor pongame un cortado.
2. Coloca los puntos y coma, las comas y las tildes:
Sera un sabio sin embargo se ha equivocado algunas veces. Dijo que volveria lo dudo. El presidente se mostro satisfecho no obstante se nego a hacer declaraciones. Tenia muchos amigos solo dos personas sin embargo fueron a verle. La calle es luminosa ancha recta y larga las casas a lo mas de un piso.
VOCABULARIO
Tras éstos venían los Adverbios, que tenían cataduras de pinches de cocina; como que su oficio era prepararles la comida a los verbos y servirles en todo. Es fama que eran parientes de los Adjetivos, como lo acreditaban viejísimos pergaminos genealógicos, y aun había Adjetivos que desempeñaban en comisión la plaza de Adverbios, para lo cual bastaba ponerles una cola o falda que decía: mente.
a) Reflexiona: ¿Por qué los adverbios sirven a los verbos? Pon ejemplos de adjetivos convertidos en adverbios con la terminación mente. ¿Cuál es la regla de acentuación de los adverbios terminados enmente?
b) Diccionario: catadura, pinche, genealógico, comisión.
c) Construye oraciones: catadura, árbol genealógico. "Es fama que..." significa lo mismo que "es sabido que"; construye una frase con esta última expresión.
1. Coloca las tildes y los signos de puntuación necesarios:
• Saque la carta decía una sola frase Yo tambien pienso en usted.
• Los puntos cardinales son cuatro norte sur este y oeste.
• Julio Cesar al cruzar el rio Rubicon dijo La suerte esta echada.
• Un buen buceador ha de reunir ciertas cualidades buena salud condicion fisica normal y adaptacion al medio.
• Su oferta es muy generosa yo me quedo en casa y el se va a sufrir con sus amigos a la discoteca.
• No me gusta ese spot publicitario.
• Estoy en una dificultad no se que vestido ponerme.
• En Aguimes se vende un pan muy bueno.
• Mira que te he dicho mil veces que
• Quien se ha comido todo el postre
2. Escribe si son correctas o incorrectas las separaciones siguientes.
tra- tras-
slado ____________ lado ____________
A- Ali-
licia ____________ cia ____________
Alea- Ale-
ción ____________ ación ____________
Aleaci- des-
ón ____________ unir ____________
de- escase-
sunir ____________ a ____________
3. Coloca todos los signos de puntuación, mayúsculas y acentos al texto.
erase un gran edificio llamado Diccionario de la Lengua castellana de tamaño tan colosal y fuera de medida que al decir de los cronistas ocupaba casi la cuarta parte de una mesa de estas que destinadas a varios usos vemos en las casas de los hombres si hemos de creer a un viejo documento hallado en viejisimo pupitre cuando ponian al tal edificio en el estante de su dueño la tabla que lo sostenia amenazaba desplomarse con detrimento de todo lo que habia en ella formábanlo dos anchos murallones de cartón forrados en piel de becerro jaspeado y en la fachada que era también de cuero se veia un ancho cartel con doradas letras que decian al mundo y a la posteridad el nombre y significacion de aquel gran monumento.
La conjuracion de las palabras (BENITO PEREZ GALDOS)
HOMÓFONAS III
1. Práctica con palabras homófonas: sustituye los puntos suspensivos por la palabra correcta.
Baca - vaca
La ... del coche está sobrecargada. Yo tomo leche desnatada de ...
Tubo - tuvo
Antonio ... que hacer la mili en la Marina. El mapa está dentro de un ... de cartón.
Grabar - gravar
Hacienda te va a ... un 4% cuando compres el piso. Los Gofiones van a ... un disco.
Rebelar - revelar
Los esclavos se intentaron ... contra sus dueños. Lleva a ... estas fotos. No se te ocurra ... el secreto que te conté.
Cabe - cave
Plantaremos los árboles cuando el jardinero ... el jardín. El armario no ... en ese rincón.
Bello - vello
¡Qué ... paisaje se divisa desde aquí! El bebé nació con un ... muy suave en la piel.
Basta - vasta
Desde la colina se divisa una ... llanura. ¡... ya de comentarios! Esta tela es muy ...
Sabia - savia
Mi abuelo me ha aconsejado de forma muy ... La ... de la tabaiba es de color blanco.
Botar - votar
Te vienes a ver ... el nuevo barco? Cuando cumplas dieciocho años podrás ... No dejes ... la pelota.
2. Rellena los huecos con las grafías b o v.
¿Te ienes a segar la hier a del jardín? A isa cuando hier a el agua. No se atre ió a escri irle una carta a E a. Es e idente que nos ha isto. El e é ya juga a con el sonajero. No eo muy ien con estas gafas. De es e er astante agua. Contri uyó astante al éxito de la a entura. O tu o el triunfo en la primera uelta. De es re ol er la comida que está al fuego. He oído que se pre én fuertes lluvias. Ha experimentado una le e mejoría. El icio del ta aco es caro y perjudicial.
1. Haz fichas, siguiendo el esquema ya visto, con las siguientes palabras: luz, saber.
2. Sustituye los cuadritos por las grafías g / j:
Ayer condu e a los via eros a la casa de hospeda e. Aún no he corre ido los e ercicios. Ese inete es sar ento del e ército. El conser e ya ha avisado al efe. Co e esas ti eras y corta el te ido.No hagas caso cuando esús se que e. El a ente detuvo al ladrón. El aterriza e fue perfecto. Parece que el viento ime. No de es que te venza el pesimismo. El ca ero coió el cheque. Esco e la marca de le ía que prefieras. El suelo de madera cru ía bajo sus pasos. Sus intereses son le ítimos. Las le iones romanas redu eron a los rebeldes. Dedu e que Euenio no deseaba asistir. Can ea el cupón premiado por un relo de pulsera.
1. Práctica con palabras homófonas: sustituye los puntos suspensivos por la palabra correcta.
Vaya - valla
Descansaré cuando me ... de vacaciones. El camión chocó contra la ... protectora.
Haya - halla
Me marcharé cuando ... terminado. ¿Sabes dónde se ... el Mar Negro?
Cayó - calló
El testigo ... lo que sabía. El jugador ... al suelo
Rayar - rallar
Ponte a ... el pan, que ya es hora de preparar las croquetas. Coloca bien las gafas, que se te van a ... El niño va a ... la pared. El postre lleva limón ... El dibujo está todo ...
2. Escribe una oración con cada una de las palabras del ejercicio anterior.
3. Sustituye los huecos por "ll" o "y"
Se apagó la ama del calentador de agua. El ate enca ó en el arrecife. Me gusta el po o al aji o. En todo el tra ecto no se ha ca ado. La responsabilidad reca ó sobre mí. Abri anté el piso porque estaba todo ra ado. El agua de mar contiene odo. El acusado o ó el fa o del jurado. El chiqui o a no es tan travieso. Esa casita tiene una buhardi a. Esa publicidad es muy amativa. El ra o ca ó en la copa del ha a. La o a a presión cocina más rápidamente. El ani o de los cón uges es de oro y bri antes. Se desma ó de la emoción. El lago se encuentra en una ho a entre las montañas. El cerdo acía deso ado en el suelo.
4. Confecciona una ficha con la palabra avaro.
1. Práctica con palabras homófonas: sustituye los puntos suspensivos por la palabra correcta.
Hecho - echo
Ha ... el ridículo. Le ... la culpa a su nerviosismo. Le ... de comer a mi gato por las noches. Antoñín ya está ... un hombre. ... de menos aquellos tiempos.
Deshecho - desecho
Reciclar significa aprovechar los productos de ... Ya he ... las maletas. Quedó ... por su fracaso en la prueba. No ... la idea de volver a intentarlo.
Has - as
¿ ... terminado los estudios? Siempre guarda un ... en la manga. Es un ... del fútbol. Te ... esforzado al máximo.
Honda - onda
El sonido es un ... que se propaga en el aire. David venció a Goliath con una ... Siento una pena muy ... Se lo expliqué, pero no cogió la ...
Hasta - asta
Estoy ... las narices de aguantar esta situación. En señal de luto, las banderas ondean a media ... El toro clavó su ... en los maderos de la barrera.
Herrar - errar
Hay que ... a este caballo. Lo peor no es ..., sino no ser capaz de reconocerlo.
Hora - ora
El monje ... cada ...
Hice - ice
Cuando el juez ... la bandera, comenzará la regata. Ayer ... el pedido a la fábrica.
Haya - aya
Esta mesa es de madera de ... El niño salió de paseo con su ...
DICTADO: ¿Qué has regalado a tu ahijado? Se nos está haciendo muy difícil ahuyentar a las hormigas. Hay una hermosa cueva helada en aquella montaña. Hemos hecho todo lo humanamentoe posible. ¡Cuánto echo de menos aquellos instantes! No para de ladrar hasta que le echo un hueso para comer. El hielo cubría la hierba del estadio. No se hallaron huellas.
VOCABULARIO: bello, frío.
1. Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras: caso, cazo, coses, coces, haz, has, casar, cazar, cebo, sebo, azada, asada, corzo, corso, seda, ceda.
2. Sustituye los cuadritos por las grafías que correspondan:
No creo que el comer iante a eda a nego iar el pre io. Es muy e igente con igo mismo. La nego ia ión va muy avan ada. El o ígeno es un gas. No estoy satisfecho de mi e amen. No eageres tanto. El pre io de la revi ión del coche me pare e e e ivo. Me gusta el pollo a la ca uela. El pez se tragó el an uelo. El ajedre ista cayó en una elada. El Con ierto de Aranjue es una obra del Maestro Rodrigo. A u aba a su perro para que atacara al mío.
VOCABULARIO
3. Deber expresa obligación; deber de, posibilidad. Teniendo esto en cuenta, sustituye los puntos suspensivos por la expresión más adecuada:
... ser las cuatro o las cinco. ... estudiar para aprobar. Por ser tu abuelo, ... mostrarle respeto. Llaman a la puerta; ... ser el cartero. Para que no se estropee, ... tener más cuidado. Por su apariencia, ... tener unos treinta años.
4. Haz fichas con las palabras fácil, fuerza.
sábado, 30 de julio de 2016
A razonar...
Etapas para resolver problemas
Hay cuatro etapas esenciales para la resolución de un problema:
2.1- Comprender el problema.
- Se debe leer el enunciado despacio.
- ¿Cuáles son los datos? (lo que conocemos)
- ¿Cuáles son las incógnitas? (lo que buscamos)
- Hay que tratar de encontrar la relación entre los datos y las incógnitas.
- Si se puede, se debe hacer un esquema o dibujo de la situación.
2.2- Trazar un plan para resolverlo. Datos.
- Se utilizan todos los datos cuando se hace el planteamiento. No olvides incluir cuál es la pregunta que se hace en el problema.
2.3- Poner en práctica el plan.
- Al ejecutar el plan se debe comprobar cada uno de los pasos.
- ¿Se puede ver claramente que cada paso es correcto?
- Antes de hacer algo se debe pensar: ¿qué se consigue con esto?
- Cuando se tropieza con alguna dificultad que nos deja bloqueados, se debe volver al principio, reordenar las ideas y probar de nuevo.
2.4- Comprobar los resultados.
- Leer de nuevo el enunciado y comprobar que lo que se pedía es lo que se ha averiguado.
- Debemos fijarnos en la solución. ¿Parece lógicamente posible?
Hay cuatro etapas esenciales para la resolución de un problema:
2.1- Comprender el problema.
- Se debe leer el enunciado despacio.
- ¿Cuáles son los datos? (lo que conocemos)
- ¿Cuáles son las incógnitas? (lo que buscamos)
- Hay que tratar de encontrar la relación entre los datos y las incógnitas.
- Si se puede, se debe hacer un esquema o dibujo de la situación.
2.2- Trazar un plan para resolverlo. Datos.
- Se utilizan todos los datos cuando se hace el planteamiento. No olvides incluir cuál es la pregunta que se hace en el problema.
2.3- Poner en práctica el plan.
- Al ejecutar el plan se debe comprobar cada uno de los pasos.
- ¿Se puede ver claramente que cada paso es correcto?
- Antes de hacer algo se debe pensar: ¿qué se consigue con esto?
- Cuando se tropieza con alguna dificultad que nos deja bloqueados, se debe volver al principio, reordenar las ideas y probar de nuevo.
2.4- Comprobar los resultados.
- Leer de nuevo el enunciado y comprobar que lo que se pedía es lo que se ha averiguado.
- Debemos fijarnos en la solución. ¿Parece lógicamente posible?
Talleres de Ortografía
5º PRIMARIA
La tilde en las palabras agudas
Dictado 1:
Tengo un montón de buenas ideas para el cumpleaños de Inés. Prepararé un parchís gigante para que juguemos todos, le pediré a mi madre que me ayude a hacer una piñata... ¡Será un cumpleaños genial!
Ramón, Andrés y Lorena me han dicho que quieren colaborar con sus ideas. ¡Estoy deseando escucharlas! Iván se encargará de la merienda: café para los padres, pan con jamón, bocadillos, refrescos de limón, un postre de melón delicioso... ¡Ojalá la fiesta fuera mañana mismo!
Dictado 2:
El mes que viene se representará la obra de teatro de fin de curso. Ayer repartieron los papeles. ¡Estoy muy contento, actuaré con Tomás! “¿Qué papel me tocará?”, estuve pensando todo el día. “¿Inventor? ¿Conductor?”
Al final, representaré el papel de vendedor. En la obra, le venderé un colchón a un señor de Japón, que descubrirá en su interior un tesoro de Perú de un millón de dólares. Tendré que estudiarme muy bien el papel. ¡Mis padres vendrán a verme! Espero que les guste.
La tilde en las palabras llanas
Dictado 1:
Ayer estuve mirando el álbum de fotos. Había algunas de mi disfraz de lápiz, del cómic que dibujé en verano, del árbol que planté con Lucas... ¡Y hasta de mis padres junto al cráter de un volcán!
Estaba buscando las fotos de Óscar junto a un túnel misterioso, que estaban en un álbum ámbar. ¡Hasta llamé a mi madre al móvil para que me dijera dónde buscarlas! No sabía que podía resultar tan difícil encontrar unas fotos... Espero que aparezcan pronto.
Dictado 2:
Carmen López es una chica muy ágil. Por eso, a todos nos sorprendió ver cómo se cayó el otro día en el partido de fútbol. Estaba animando al equipo de clase y tropezó: tiene una rotura de fémur. Ayer le llevé los deberes en el ordenador portátil: había que hacer un problema de matemáticas, ¡menos mal que era fácil! Ahora dice que se encuentra un poco débil, pero pronto vendrá al colegio.
Cristóbal le llevó un trébol de cuatro hojas para que le diera suerte y se curara pronto. Yo le regalé un lápiz. ¡Se puso muy contenta!
La tilde en las palabras esdrújulas
Dictado 1:
Álvaro y yo estamos preparando la fiesta de fin de curso. ¡Será fantástica! Estoy segurísima de que será un éxito. El sábado hemos quedado con Rodrigo para organizar las actividades.
Yo me disfrazaré de libélula, y Álvaro de helicóptero, aunque su madre le ha dicho que es un disfraz dificilísimo de hacer. Lorena está contentísima, ¡va a ir vestida de teléfono! Será una fiesta divertidísima.
Dictado 2:
Los miércoles son mi día preferido, ¡son fantásticos! Para empezar, porque tengo clase de música, de matemáticas y... ¡de educación física! Además, siempre quedo con mis primos.
La semana pasada vimos una película, ¡fue entretenidísima! La anterior, hicimos nuestro propio periódico con noticias y juegos de lógica (¡eran facilísimos!). ¡Ah! Y el anterior, hicimos una maqueta de un pájaro: yo hice un águila con las alas enormes.
La tilde en los diptongos e hiatos
Dictado 1:
Mi abuela me pidió que, si podía, me acercara al baúl del desván y le trajera eucalipto y la raíz de una hierba para preparar una infusión. Mi abuela cocina de maravilla. Antes preparaba una tarta deliciosa con levadura de maíz y unas moras que crecían junto al río.
Además, el abuelo me sorprendió con una creación suya: un laúd precioso de madera tallada. Me dijo que, cuando sea mayor, será mío. Por eso, lleva mi nombre tallado: Raúl. ¡Qué emoción!
Dictado 2:
Acabo de leerme un libro precioso. “Acuérdate de mí”. Lo tengo en la estantería de la habitación con mis libros preferidos. Al principio, me armé un lío con los personajes, pero después me pareció muy interesante.
Habla de un ciempiés que tenía como huésped a un gusano. Los dos se hacían amigos de un insecto acuático y vivían aventuras increíbles. Es una reflexión sobre el valor de la amistad a pesar de las diferencias. ¡Me lo volvería a leer mañana mismo!
Los signos de puntuación de cierre
Dictado 3:
La semana pasada, se celebró en el colegio una olimpiada matemática. Los profesores se pusieron muy contentos porque la participación fue elevadísima.
¡Dijeron que nunca habían participado tantos alumnos! Estaban sorprendidísimos y encantados. Había tres premios diferentes, y un compañero de mi clase fue el ganador del premio a la deportividad. Yo llegué hasta la semifinal, pero me equivoqué en una operación y me eliminaron.
Dictado 4:
Los lunes es mi día preferido. Siempre nos viene a buscar el abuelo al colegio y damos una vuelta por el parque de al lado de su casa. Para merendar nos trae un plátano y un bocadillo, ¡es mi merienda preferida!
De camino a casa, le contamos todo lo que nos ha pasado a lo largo del
día. Él siempre nos escucha con atención y nos anima cuando estamos preocupados. Al llegar a casa, nos sentamos en la habitación, y coge un taburete y nos ayuda a hacer los deberes. ¡Es genial!
Dictado 5:
Mañana recibiremos la visita de un arqueólogo en clase. ¡Será muy emocionante! Yo ya he pensado algunas preguntas para hacerle: ¿Cuánto tiempo hace que se dedica a la arqueología? ¿Qué es lo que más le gusta de su trabajo? ¿Qué proyectos tiene?
Estoy muy emocionado: ¡a mí también me gustaría ser arqueólogo! Sé que es muy duro y que hay que esforzarse mucho, pero... ¡es mi sueño!
Dictado 6:
¿Qué sorpresa me habrán preparado mis amigas? Laura me ha dicho que será algo inolvidable, ¡qué nervios! Seguro que se les ha ocurrido algo estupendo. ¿Me habrán preparado una fiesta? ¿Qué día será? ¿Habrán organizado alguna excursión?
¡Estoy muy intrigada! Para mi cumpleaños, siempre organizan algo genial. El año pasado fuimos a la piscina. Fue divertidísimo. ¡Estoy deseando saber qué hacemos este año! Menos mal que solo faltan dos días...
La coma. El punto y coma. Los dos puntos
Dictado 1:
Querido David:
¿Qué tal estás? Ana, Laura y yo acabamos de llegar a la playa. El sitio es genial; en la playa hay tumbonas, lanchas, colchonetas y barcos hinchables que se pueden alquilar. Hemos conocido a Luis, Dani y Eva, tres hermanos que también están de vacaciones.
Son muy divertidos y nos llevamos muy bien con ellos. Te enviaremos una foto para que los conozcas.
Dictado 2:
Ya hemos organizado los detalles de la fiesta de bienvenida de Alfonso. Pedro, Sandra y Lidia me están ayudando mucho. Hemos comprado globos de todos los colores: azules, rojos, verdes, blancos y amarillos.
Todos los de la pandilla van a participar. Ana se encargará de la música; Sergio, de los refrescos; Emilio, de la comida; Arancha, de la decoración y yo de las invitaciones.
¡Menuda sorpresa se va a llevar!
Palabras con h
Dictado 1:
El perro del abuelo siempre va con su hueso buscando un hueco donde ponerlo. A veces, se cuela en el huerto y lo esconde bajo una hiedra. ¡Es genial!
Se llama Zanahoria, porque tiene algunos pelos color naranja. Se pasa el día tumbado en una almohada que hay en la habitación. Es el habitante más silencioso de la casa. ¡Y eso que mi hermano siempre dice que solo le falta hablar! Si hablara, seguro que sería divertidísimo.
Dictado 2:
Había una vez un hombre que huía de un malvado y horrible brujo. Fue a hablar con un mago que habitaba a las afueras de la aldea.
-Solo hay una solución –le dijo-. Debes hallar un almohadón de plumas de oro y en una hora debo tenerlo ante mí.
El hombre anduvo sin parar durante horas, pero no aparecía. Cuando había recorrido tres desiertos, hizo un gran hallazgo: el almohadón estaba ante él, a la sombra de una higuera. ¡Ahora solo faltaba llevarlo ante el mago!
Palabras con b
Dictado 1:
Alberto estaba buscando en la biblioteca un buen libro de aventuras. Encontró uno que trataba sobre un buscador de tesoros que buceaba en el océano y encontraba una burbuja mágica. En el interior había miles de perlas blancas y brillantes. Y entre ellas, habitaban unos diminutos seres misteriosos.
Estuvo pensando y le preguntó a Blas, el bibliotecario. Le dijo que había buscado muy bien, y que era una de las mejores obras de la biblioteca. Se fijó bien en el duende blanco que estaba dibujado en la tapa del libro. ¡Parecía que le estaba sonriendo!
Dictado 2:
Bárbara tuvo una idea buenísima. Se le ocurrió hablar con el profesor de educación física, que además la entrenaba por las tardes, para organizar un partido de baloncesto.
En clase todos jugábamos bastante bien, así que conseguimos una canasta y un balón. ¡Fue genial! Al acabar el partido, el profesor estaba absolutamente encantado: habíamos jugado muy bien y sin hacer trampas (siempre dice que le parecen algo absurdo).
Palabras con v
Dictado 1:
Voy a ver a mi amiga Victoria. Tiene un nuevo compañero de aventuras: un perro precioso. Tiene una pequeña herida, pero el veterinario le ha dicho que no es nada grave. Tiene que lavársela con cuidado. Ella dice que enseguida estará perfecto con sus abrazos curativos.
Es muy activo, y viene dando saltos en cuanto lo llamas. Duerme en una cestita con una manta muy suave de color azul. ¡Es tan blanco que parece un copo de nieve!
Dictado 2:
Ha venido un nuevo vecino al octavo piso. Tiene nueve años, ¡y es muy divertido! A veces vamos al parque y jugamos a ser aviones y a volar como gaviotas. Otras veces, vienen sus hermanas Silvia y Nieves y vamos al cine a ver una película.
El jueves vimos “Un viaje muy positivo”, que hablaba de un viajero que nunca se fijaba en la parte negativa de las cosas. ¡Un personaje del que también yo aprendí mucho!
Palabras con g
Dictado 1:
Jorge es un chico muy generoso. A Sergio le regaló un juguete precioso: una lámpara de la que salía un genio como por arte de magia. También tenía un león que rugía si le cogías la cola.
Yo me llevo genial con él y me encanta ir a su casa, que es muy acogedora. A veces, su madre me recoge a la salida del colegio y paso alguna tarde con él. ¡Hacemos los deberes de inglés y jugamos un rato! Nos encanta ver girar los girasoles que parecen surgir de la nada en un campo a las afueras.
Dictado 2:
Durante el rodaje de la película “Gente y sus asuntos urgentes” el director demostró ser muy exigente. No paraba de gesticular para corregir los gestos de los actores, porque dice que el lenguaje gestual es muy importante para llegar al público.
Al final, el resultado ha sido una película genial, que incluso tiene escenas rodadas con cámaras sumergidas en el agua y para la que se recogieron datos durante meses. ¡Seguro que gana algún premio!
Palabras con j
Dictado 1:
Durante el viaje mi madre no paraba de pensar en el equipaje. No sabía si llevaba todo. Sus hermanas le dijeron que no se olvidara del jersey que le había tejido a su tía Jimena.
Es precioso, lleva el dibujo de una jirafa con un ropaje de lo más especial, asomándose entre el ramaje. A mi madre le encanta tejer, y lo hace de maravilla. A mí me tejió una chaqueta. Le dije que me encantaba y me hizo una bufanda a juego, ¡qué bien!
Dictado 2:
El paje del rey llevaba tres días en el barco. El oleaje hacía crujir las maderas, viejas y húmedas. Recordó la leyenda: las sirenas habían tejido redes con joyas preciosas que atrapaban los barcos. Un pirata cojo había escapado de ellas y lo sabía muy bien, o al menos, eso dijo en el puerto.
El jinete que le acompañaba estaba asustado. Acababa de oír un crujido... ¿Serían las sirenas a punto de atraparlos? De pronto, escucharon un grito: “¡Al abordaje!” El viaje iba a estar lleno de aventuras.
Palabras con ll
Dictado 1:
Guillermo acaba de llegar al campamento y ya puede ver a lo lejos las llamas de la hoguera. ¡Esperemos que no llueva!
El año pasado lo pasó de maravilla: hizo un collar de cuentas amarillas, montó a caballo, pintó una mesilla de noche y una silla, recogió tomillo para hacer una infusión... Además, aprendió a reconocer un armadillo, ¡qué animal más curioso! Seguro que este año también disfruta un montón, ¡además ya tiene su pandilla!
Dictado 2:
El caballero era muy valiente. Llevaba días cabalgando por el valle. Llamó a su caballo, que estaba bebiendo en el río. “Llamaradas” (así se llamaba) se acercó corriendo.
Debían llegar a tiempo y entregar la llave para abrir una valla que escondía un maravilloso tesoro: una joya para el cuello de la reina. Si no fallaba en su misión, recibiría una medalla para reconocer sus hazañas, ya sería la quinta de su medallero. ¡Ojalá llegara al millón!
Palabras con y
Dictado 1:
Ayer David y yo estuvimos viendo la yegua de su hermano. Es un animal muy ágil, se apoya en las patas traseras y salta un montón, aunque es bastante mayor. También nos enseñó sus bueyes y estuvimos ayudándole a plantar unas semillas que, según nos contó, florecerán en mayo.
También estuvimos cavando unos hoyos para plantar árboles. ¿Serán hayas? ¡Acabé agotado! Pero seguro que dentro de unos días voy otra vez a verle, ¡me lo pasé muy bien!
Dictado 2:
Hoy hemos estado en la fiesta de cumpleaños de Yago. La mayoría éramos de clase, aunque había algún chico más mayor. A Yolanda se le han caído unos yogures al suelo, ¡siempre está igual!
Yago se ha divertido mucho. Yo le he regalado un yoyó con un dibujo de un papagayo. Además, estaba un vecino suyo que vive en Uruguay y nos ha contando un montón de cosas muy interesantes. ¡Vaya cumpleaños! Yo soy el siguiente en celebrarlo. ¡Espero que el mío también sea así!
Palabras terminadas en -d. Palabras con -cc- y -c-
Dictado 1:
La organización en defensa de los animales ha emprendido acciones para protestar contra la actitud de algunos pescadores que no tienen en cuenta la edad de los peces a la hora de pescarlos.
Aseguran que hay que tener responsabilidad y velar por la defensa y la protección del medio ambiente. La reacción de muchos pescadores no se ha hecho esperar y han realizado una declaración en la que defienden su postura, pero han anunciado su intención de hablar y hacer un acuerdo de colaboración.
Dictado 2:
Rocío tiene una gran agilidad, pero el otro día se cayó. Menos mal que tiene mucha habilidad y no tropezó con unas cajas que tenían una colección de sellos de Alfonso. Lo malo es que se dio un buen golpe y tiene una inflamación en el tobillo. El médico le aconsejó tranquilidad y descansar. Le puso una inyección y le recetó una medicación que le ha ido muy bien.
La semana que viene tiene una competición, pero a lo mejor no puede participar. ¡Habrá que ver su reacción!
6º PRIMARIA
Reglas generales de acentuación
Dictado 1:
El próximo sábado voy a celebrar mi cumpleaños y para ello he decidido organizar una fiesta de disfraces. El tema de la fiesta será “las profesiones” y cada invitado deberá venir disfrazado con la ropa característica de una profesión. Hay muchas donde elegir: enfermera, bombero, militar, policía, astronauta… Yo ya tengo decidido mi disfraz: voy a ir vestido de cocinero con un enorme gorro blanco. Mi amigo Jesús quiere disfrazarse de libélula. Creo que va a ser una fiesta divertidísima, sobre todo si los disfraces son originales.
Dictado 2:
Estoy leyendo un libro sobre las aventuras de unos jóvenes en la selva. El avión en el que viajaban se estropeó y tuvo que hacer un aterrizaje de emergencia en medio de la jungla. Durante sus andanzas por la selva suceden muchas cosas: son atacados por un fiero león del que consiguen escapar, encuentran serpientes y cocodrilos, un enorme mandril les roba la comida… Es muy entretenido. Ya voy por el capítulo veinte y acaban de llegar a un poblado indígena, ¿qué pasará ahora?
Acentuación de diptongos e hiatos
Dictado 1:
Mi hermana mayor, Laura y su amiga Paula suelen estudiar en la biblioteca del barrio. Van allí cada tarde después del colegio. Les gusta estudiar en la biblioteca porque dicen que hay mucho silencio y se concentran más. Cuando se cansan de estudiar, hacen pequeños descansos y aprovechan para tomarse un bocadillo o un refresco bien frío. A veces, su amiga María las acompaña, pero a ella lo que le gusta es coger libros de lectura y leer. Le encanta pasar horas leyendo, por eso sus amigas la llaman “ratón de biblioteca”.
Dictado 2:
El otro día toda la clase fuimos de excursión por la ribera del río Júcar. Anduvimos durante horas por este precioso paisaje y comimos sentados en la hierba. Como hacía un poco de frío, pocos se atrevieron a darse un chapuzón en el río, pero los más valientes no lo dudaron ni un momento y se lanzaron al agua. Después, el monitor nos enseñó algunas nociones básicas sobre el cuidado y la protección de estos espacios naturales y todos tomamos notas en nuestros cuadernos. ¡Fue un día genial!
Acentuación de palabras compuestas
Dictado 1:
En el último viaje al pueblo se nos estropeó el coche y tuvo que venir la grúa a recogernos. Llevamos el coche al taller para que lo arreglaran: los mecánicos le han cambiado el parachoques que estaba abollado, le han arreglado el guardabarros y le han colocado unos limpiaparabrisas nuevos. Además, mis padres han aprovechado la visita al taller para colocar en el coche un portaequipajes muy útil y moderno. ¡Nuestro automóvil ha quedado como nuevo!
Dictado 2:
Lo que más me gusta de las fiestas de mi pueblo son las atracciones que ponen en la plaza. Siempre hay coches de choque, una pequeña montaña rusa, una casa del terror y un precioso tiovivo. Mi atracción favorita es el tiovivo: me encanta el vaivén de los caballos y su música. Los coches de choque son divertidos porque tienes que esquivar rápidamente a los demás coches. El año pasado pusieron un tren con forma de ciempiés que se deslizaba ágilmente por los raíles de la atracción. ¡Es muy divertido!
Acentuación de monosílabos
Dictado 1:
En casa de Luis todos saben bailar. Un día, Luis me preguntó:
-¿Tú sabes bailar?
Yo le contesté que no y él me dijo que me iba a enseñar su baile favorito, el reggae. Es un baile que procede de Jamaica, una isla situada en Caribe. La música que acompaña este baile es muy alegre y animada. A mí me encanta esta danza y Luis es un gran profesor. Cada semana él me enseña pasos nuevos y dice que pronto me enseñará otro baile, ¿cuál será?
Dictado 2:
El té es una hierba que se utiliza para hacer infusiones. La planta del té procede de Oriente, donde lo consumen desde hace siglos. Hay muchas más variedades de té de las que te imaginas: blanco, negro, verde, rojo… y cada uno tiene un sabor y unas propiedades diferentes. Se cree que el té llegó a Europa en el siglo XVII por vía marítima. En algunos países, como Inglaterra, el té fue muy aceptado por la población y se convirtió en una tradición: el llamado té de las cinco. Si viajas a Inglaterra, ¡no te olvides de probarlo!
Acentuación de palabras interrogativas y exclamativas
Dictado 1:
Los inventores se preguntan por qué las cosas son como son y cómo podrían ser mejores. Ante situaciones cotidianas se preguntan cómo hacerlas más sencillas. Además, un invento se va perfeccionando con el paso de los años. El hombre que diseñó el primer avión, se basó en ideas de otros inventores que se preguntaron: ¿Por qué los hombres no pueden volar como los pájaros? ¿Qué podríamos hacer para conseguirlo? ¿Cómo podríamos elevarnos por el cielo? ¿Cuál es el secreto de los pájaros?
Dictado 2:
¡Cómo me gusta el chocolate! No paro de pensar cómo preparar las mejores galletas de chocolate del mundo. ¿Por qué no mezclar sabores? Un poco de fresa, trocitos de vainilla… ¿Cuál será la receta de mi abuela? Hace las mejores galletas que ha probado. ¿Dónde estará el truco? Seguro que hay un ingrediente secreto. ¿Cuál podría ser? En cuanto la vea, le voy a pedir que me explique todos los secretos para hacer las mejores galletas del mundo. Estoy deseando que llegue… ¿Dónde estará?
Palabras con b y con v
Dictado 1:
El vicepresidente de una importante compañía informática celebró un evento al que asistieron cientos de invitados procedentes de todo el mundo. El motivo de la fiesta era presentar un nuevo y moderno robot. Este invento había sido creado por un equipo de informáticos que habían trabajado durante meses en la creación de este robot: ayudaba en las tareas del hogar, hacía pequeños arreglos domésticos… Todos los invitados estaban impresionados con el robot y felicitaron a todo el equipo, que estaba orgulloso de su trabajo.
Dictado 2:
El colegio está preparando una nueva excursión. Consiste en visitar un invernadero situado en las afueras de la ciudad, que servirá para explicar a los alumnos el efecto invernadero, un problema medioambiental que afecta a nuestro planeta. La excursión pretende sensibilizar y concienciar a los visitantes de la importancia de cuidar el medio ambiente y de contribuir a su conservación mediante pequeñas acciones diarias: no malgastar el agua, no emitir excesivos gases dañinos para la atmósfera…
Palabras con h
Dictado 1:
Los montañeros se disponían a alcanzar el pico más alto de la cordillera cuando descubrieron unas extrañas huellas. Decidieron seguirlas para descubrir de qué animal se trataba. Recorrieron los inmensos humedales de esa zona y las verdes praderas cubiertas de fresca hierba. Finalmente llegaron a una zona rocosa y en un hueco que había entre las rocas apareció el animal que buscaban: se trataba de un oso hormiguero que estaba alimentando a sus crías. ¡Menuda sorpresa para los montañeros!
Dictado 2:
En el jardín hemos plantado algunas hierbas aromáticas: menta, hierbabuena y hierbaluisa. Mi madre me ha ayudado a plantarlas. A ella le enseñó el abuelo Ernesto, que tenía un pequeño huerto lleno de árboles frutales y de flores. Ahora, mi madre me ha enseñado a mí cómo cuidarlas para que crezcan. Normalmente, este tipo de hierbas se venden en los herbolarios y sirven para hacer infusiones, pero nosotros las utilizaremos para aromatizar los guisos y postres que cocina mi padre. ¡Huelen de maravilla!
Palabras con g y con j
Dictado 1:
En ese galeón pirata viajaban cien marineros al mando del capitán Luc y del general James. Cada marinero tenía un trabajo en el barco: unos preparaban la comida, otros vigilaban por si se acercaba algún barco enemigo, otros se encargaban de izar y recoger las velas… y todo marinero vago era castigado a fregar la cubierta. Cuando el mar rugía con fuerza y sus olas agitaban el bajel, todos debían colaborar. La vida a bordo les parecía genial porque disfrutaban de hermosos y exóticos paisajes. ¡Ser marinero es emocionante!
Dictado 2:
Había una vez un rey que vivía en un hermoso castillo. Tenía varios pajes que estaban a su servicio y que trabajaban como sus consejeros personales. Un día, el primer paje le dijo al rey que era preciso realizar un viaje por países extranjeros para reunirse con los reyes de otras naciones y así crear lazos de amistad. El rey pensó que era una excelente idea y preparó su equipaje. En su aventura le acompañó su joven esposa y sus dos hijos; pensó que conocer nuevos países les permitiría aprender de la inteligencia de los demás reyes.
Palabras con ll y con y
Dictado 1:
Cuenta la leyenda que estaba la doncella cepillando su hermosa cabellera cuando un joven la llamó desde al otro lado del balcón. La doncella, aturdida, se asomó a la ventana. El caballero, tras dedicarle unos versos, le dijo:
– Tus ojos brillan más que las estrellas y tu belleza me ha conquistado, ¿querrás ser tú mi esposa?
La doncella se sonrojó y aceptó la proposición del caballero. Después, bajó hasta el portal. El joven se arrodilló y le regaló un hermoso anillo.
Dictado 2:
En clase de Ciencias hemos elaborado un proyecto sobre las estrellas. Hemos estudiado varias del sistema solar y hemos hecho una maqueta muy bonita. También hemos estudiado algunos planetas, sobre todo, aquellos que tienen anillo porque nos han parecido los más interesantes y llamativos. Hemos preparado unas diapositivas que proyectaremos en la pantalla de la clase y nos servirán de apoyo en la exposición. ¡Ya lo tenemos todo listo! Además, Yolanda, la profesora, nos ha ayudado mucho. ¡Es genial!
Palabras con x y con s
Dictado 1:
Truyus es un extraterrestre que vive en un lejano planeta situado al este de la Vía Láctea. Es explorador y su trabajo consiste en explorar la estratosfera en su nave espacial buscando nuevas especies vegetales y animales. Él las examina detalladamente y escribe informes sobre ellas. Su próxima misión será estelar y consistirá en buscar nuevas estrellas en el universo. Después de esto, su objetivo es explorar el Planeta Tierra y estudiar su clima y a sus habitantes. ¡Vaya, esos habitantes somos nosotros!
Dictado 2:
¡Qué cosa más extraña me sucedió el otro día! El entrenador de natación me preguntó si podía participar en una competición extraordinaria el próximo día dieciséis. ¡Qué casualidad! Justo ese día tenía partido de baloncesto. Debía tomar una decisión y no era fácil. ¡Si iba a los dos campeonatos iba a terminar exhausta! Al final decidí llamar al entrenador y explicarle que ese día tenía partido de baloncesto. Me explicó que la competición no era el día dieciséis sino el veintiséis, ¡menuda confusión! En ese caso, podré asistir ambas cosas.
El punto. La coma
Dictado 1:
Miles de leyendas circulan alrededor del bosque que rodea el pueblo. El señor Ramírez me contó que, cuando era pequeño, un día se perdió cuando cruzaba el bosque. Dice que tuvo muchísimo miedo porque empezó a anochecer y no encontraba el camino. Entonces aparecieron tres minúsculas hadas voladoras que le guiaron hasta el sendero que debía seguir. Doña Clara afirma que una vez, mientras lavaba en el río que atraviesa el bosque, creyó ver un animal parecido a un unicornio galopando entre la maleza. ¡Es un bosque encantado!
Dictado 2:
Pablo tiene unos patines rojos con los que va a cualquier sitio. Cuando su madre le pide que haga algún recado, él se pone sus patines y lo hace en un segundo. Cuando pasea a su perro por el parque, lo hace en patines y, como vive cerca del colegio, también va patinando. Cada mañana, después de vestirse y desayunar, mete sus zapatos en una bolsa y se pone sus patines, sus rodilleras y su casco para ir al colegio. En la puerta, cambia los patines por los zapatos y entra en el colegio. Siempre va así. Por eso, es el más rápido.
El punto y coma. Los dos puntos. Los puntos suspensivos
Dictado 1:
Europa está formada por 50 países. Cada país europeo tiene unas características propias, pero podemos agruparlos dependiendo de su situación geográfica, la cual les hace compartir características culturales, climatológicas y sociales. Hay países mediterráneos como España, Italia o Grecia; países nórdicos como Suecia, Noruega, Finlandia y Dinamarca; países centroeuropeos como Alemania, Austria, la República Checa, Hungría… ; islas como Gran Bretaña, y otros países, como Francia, que reúnen características mediterráneas y centroeuropeas debido a su gran extensión.
Europa es conocido como el viejo continente ya que es el más antiguo de todos.
Dictado 2:
La vida en el Polo Norte no es fácil debido a las bajas temperaturas. Los habitantes del Polo Norte son los esquimales o inuit: un pueblo que habita estas zonas desde hace miles de años y que ha aprendido a adaptarse a este clima. Viven en iglús: viviendas con forma semiesférica realizadas con bloques de hielo. Los esquimales viven en contacto con una naturaleza muy especial formada por extensas llanuras cubiertas de nieve, mares y océanos helados; sus tierras están habitadas por animales como las focas, los osos polares, las ballenas, los pingüinos… Además, en el Polo Norte podemos observar uno de los espectáculos más sorprendentes del planeta: la aurora boreal.
Las comillas. Los paréntesis
Dictado 1:
Cada año en primavera (entre abril y mayo), en muchas ciudades del país se celebra la feria del libro. En estas ferias (que están compuestas de muchas casetas) se venden muchísimos libros: antiguos, modernos, infantiles, escolares, “best-sellers”, libros científicos… Es una oportunidad única para encontrar cualquier libro y para enterarnos de los nuevos libros que se han publicado. El año pasado me compré varios libros en la feria: dos libros de cuentos, un cómic y una novela de aventuras titulada La isla del tesoro. Además, en la feria es muy normal que los escritores y escritoras firmen sus libros a los visitantes.
Dictado 2:
Laura es diseñadora de moda juvenil. Ha empezado a trabajar en un taller donde diseña sus trajes y vestidos “prêt à porter” (lista para ponérsela). En sus dibujos siempre predomina la originalidad y un estilo muy “chic”. En su primera colección titulada “Aire joven” hay diseños muy divertidos llenos de colorido, y en la que abundan los complementos: sombreros, zapatos, corbatas, tirantes… Laura definió su colección como: “Un estallido de color que llenará de alegría las calles de la ciudad”. Y dentro de poco (dos semanas) todos lo comprobaremos, porque sus diseños se podrán comprar en las tiendas.
Repaso de las reglas de acentuación (I)
Dictado 1:
Fátima es arqueóloga y trabaja en un yacimiento de piedras preciosas. El yacimiento está situado en una región muy árida en la que también trabajan varios geólogos que estudian el paisaje. Desde pequeña, a Fátima le han encantado los fósiles, la historia y todo lo relacionado con el pasado. Su sueño es trabajar en Egipto, cerca de las pirámides y encontrar la tumba de algún faraón. De momento viajará este verano a El Cairo para visitar a unos compañeros que trabajan en una excavación muy interesante.
Dictado 2:
Beatriz es submarinista profesional. Todo empezó como una afición cuando veraneaba en un pueblo costero. Le encantaba ponerse sus gafas y sus aletas y observar los peces, las algas y los crustáceos que habitan el mar. Un verano se apuntó a un curso de buceo. Aprendió a bucear como si fuese un pez, con una bombona de oxígeno que le permitía pasar mucho tiempo sumergida. Así contempló los paisajes marinos más maravillosos que jamás había visto. Ahora, se dedica a ello y recorre los mares y océanos de todo el mundo.
Repaso de las reglas de acentuación (II)
Dictado 1:
¡Qué bonita es la bicicleta que le han regalado a Carlos! Es de color rojo y tiene unas enormes ruedas que le permitirán ir por cualquier terreno. También podrá hacer muchísimas excursiones por la montaña ya que en el manillar tiene marchas, es decir, un mecanismo que le permitirá subir por la montaña o por fuertes pendientes fácilmente. Junto con la bicicleta le han regalado un casco para protegerse la cabeza durante las excursiones. ¡Cómo se lo va a pasar con sus compañeros!
Dictado 2:
Miguel es profesor de tecnología. Pronto irá a un congreso donde se presentarán innovaciones tecnológicas y científicas. Él y sus alumnos llevarán su proyecto: un automóvil que no contamina y que solo tiene dos ruedas. Para la creación del vehículo, han necesitado la ayuda de un físico-químico y de varios ingenieros. El coche no necesita conductor, ya que él mismo es capaz de seguir una ruta. Los ocupantes pueden viajar tranquilamente mientras ven una película o duermen plácidamente. ¡Qué completo!
La tilde en las palabras agudas
Dictado 1:
Tengo un montón de buenas ideas para el cumpleaños de Inés. Prepararé un parchís gigante para que juguemos todos, le pediré a mi madre que me ayude a hacer una piñata... ¡Será un cumpleaños genial!
Ramón, Andrés y Lorena me han dicho que quieren colaborar con sus ideas. ¡Estoy deseando escucharlas! Iván se encargará de la merienda: café para los padres, pan con jamón, bocadillos, refrescos de limón, un postre de melón delicioso... ¡Ojalá la fiesta fuera mañana mismo!
Dictado 2:
El mes que viene se representará la obra de teatro de fin de curso. Ayer repartieron los papeles. ¡Estoy muy contento, actuaré con Tomás! “¿Qué papel me tocará?”, estuve pensando todo el día. “¿Inventor? ¿Conductor?”
Al final, representaré el papel de vendedor. En la obra, le venderé un colchón a un señor de Japón, que descubrirá en su interior un tesoro de Perú de un millón de dólares. Tendré que estudiarme muy bien el papel. ¡Mis padres vendrán a verme! Espero que les guste.
La tilde en las palabras llanas
Dictado 1:
Ayer estuve mirando el álbum de fotos. Había algunas de mi disfraz de lápiz, del cómic que dibujé en verano, del árbol que planté con Lucas... ¡Y hasta de mis padres junto al cráter de un volcán!
Estaba buscando las fotos de Óscar junto a un túnel misterioso, que estaban en un álbum ámbar. ¡Hasta llamé a mi madre al móvil para que me dijera dónde buscarlas! No sabía que podía resultar tan difícil encontrar unas fotos... Espero que aparezcan pronto.
Dictado 2:
Carmen López es una chica muy ágil. Por eso, a todos nos sorprendió ver cómo se cayó el otro día en el partido de fútbol. Estaba animando al equipo de clase y tropezó: tiene una rotura de fémur. Ayer le llevé los deberes en el ordenador portátil: había que hacer un problema de matemáticas, ¡menos mal que era fácil! Ahora dice que se encuentra un poco débil, pero pronto vendrá al colegio.
Cristóbal le llevó un trébol de cuatro hojas para que le diera suerte y se curara pronto. Yo le regalé un lápiz. ¡Se puso muy contenta!
La tilde en las palabras esdrújulas
Dictado 1:
Álvaro y yo estamos preparando la fiesta de fin de curso. ¡Será fantástica! Estoy segurísima de que será un éxito. El sábado hemos quedado con Rodrigo para organizar las actividades.
Yo me disfrazaré de libélula, y Álvaro de helicóptero, aunque su madre le ha dicho que es un disfraz dificilísimo de hacer. Lorena está contentísima, ¡va a ir vestida de teléfono! Será una fiesta divertidísima.
Dictado 2:
Los miércoles son mi día preferido, ¡son fantásticos! Para empezar, porque tengo clase de música, de matemáticas y... ¡de educación física! Además, siempre quedo con mis primos.
La semana pasada vimos una película, ¡fue entretenidísima! La anterior, hicimos nuestro propio periódico con noticias y juegos de lógica (¡eran facilísimos!). ¡Ah! Y el anterior, hicimos una maqueta de un pájaro: yo hice un águila con las alas enormes.
La tilde en los diptongos e hiatos
Dictado 1:
Mi abuela me pidió que, si podía, me acercara al baúl del desván y le trajera eucalipto y la raíz de una hierba para preparar una infusión. Mi abuela cocina de maravilla. Antes preparaba una tarta deliciosa con levadura de maíz y unas moras que crecían junto al río.
Además, el abuelo me sorprendió con una creación suya: un laúd precioso de madera tallada. Me dijo que, cuando sea mayor, será mío. Por eso, lleva mi nombre tallado: Raúl. ¡Qué emoción!
Dictado 2:
Acabo de leerme un libro precioso. “Acuérdate de mí”. Lo tengo en la estantería de la habitación con mis libros preferidos. Al principio, me armé un lío con los personajes, pero después me pareció muy interesante.
Habla de un ciempiés que tenía como huésped a un gusano. Los dos se hacían amigos de un insecto acuático y vivían aventuras increíbles. Es una reflexión sobre el valor de la amistad a pesar de las diferencias. ¡Me lo volvería a leer mañana mismo!
Los signos de puntuación de cierre
Dictado 3:
La semana pasada, se celebró en el colegio una olimpiada matemática. Los profesores se pusieron muy contentos porque la participación fue elevadísima.
¡Dijeron que nunca habían participado tantos alumnos! Estaban sorprendidísimos y encantados. Había tres premios diferentes, y un compañero de mi clase fue el ganador del premio a la deportividad. Yo llegué hasta la semifinal, pero me equivoqué en una operación y me eliminaron.
Dictado 4:
Los lunes es mi día preferido. Siempre nos viene a buscar el abuelo al colegio y damos una vuelta por el parque de al lado de su casa. Para merendar nos trae un plátano y un bocadillo, ¡es mi merienda preferida!
De camino a casa, le contamos todo lo que nos ha pasado a lo largo del
día. Él siempre nos escucha con atención y nos anima cuando estamos preocupados. Al llegar a casa, nos sentamos en la habitación, y coge un taburete y nos ayuda a hacer los deberes. ¡Es genial!
Dictado 5:
Mañana recibiremos la visita de un arqueólogo en clase. ¡Será muy emocionante! Yo ya he pensado algunas preguntas para hacerle: ¿Cuánto tiempo hace que se dedica a la arqueología? ¿Qué es lo que más le gusta de su trabajo? ¿Qué proyectos tiene?
Estoy muy emocionado: ¡a mí también me gustaría ser arqueólogo! Sé que es muy duro y que hay que esforzarse mucho, pero... ¡es mi sueño!
Dictado 6:
¿Qué sorpresa me habrán preparado mis amigas? Laura me ha dicho que será algo inolvidable, ¡qué nervios! Seguro que se les ha ocurrido algo estupendo. ¿Me habrán preparado una fiesta? ¿Qué día será? ¿Habrán organizado alguna excursión?
¡Estoy muy intrigada! Para mi cumpleaños, siempre organizan algo genial. El año pasado fuimos a la piscina. Fue divertidísimo. ¡Estoy deseando saber qué hacemos este año! Menos mal que solo faltan dos días...
La coma. El punto y coma. Los dos puntos
Dictado 1:
Querido David:
¿Qué tal estás? Ana, Laura y yo acabamos de llegar a la playa. El sitio es genial; en la playa hay tumbonas, lanchas, colchonetas y barcos hinchables que se pueden alquilar. Hemos conocido a Luis, Dani y Eva, tres hermanos que también están de vacaciones.
Son muy divertidos y nos llevamos muy bien con ellos. Te enviaremos una foto para que los conozcas.
Dictado 2:
Ya hemos organizado los detalles de la fiesta de bienvenida de Alfonso. Pedro, Sandra y Lidia me están ayudando mucho. Hemos comprado globos de todos los colores: azules, rojos, verdes, blancos y amarillos.
Todos los de la pandilla van a participar. Ana se encargará de la música; Sergio, de los refrescos; Emilio, de la comida; Arancha, de la decoración y yo de las invitaciones.
¡Menuda sorpresa se va a llevar!
Palabras con h
Dictado 1:
El perro del abuelo siempre va con su hueso buscando un hueco donde ponerlo. A veces, se cuela en el huerto y lo esconde bajo una hiedra. ¡Es genial!
Se llama Zanahoria, porque tiene algunos pelos color naranja. Se pasa el día tumbado en una almohada que hay en la habitación. Es el habitante más silencioso de la casa. ¡Y eso que mi hermano siempre dice que solo le falta hablar! Si hablara, seguro que sería divertidísimo.
Dictado 2:
Había una vez un hombre que huía de un malvado y horrible brujo. Fue a hablar con un mago que habitaba a las afueras de la aldea.
-Solo hay una solución –le dijo-. Debes hallar un almohadón de plumas de oro y en una hora debo tenerlo ante mí.
El hombre anduvo sin parar durante horas, pero no aparecía. Cuando había recorrido tres desiertos, hizo un gran hallazgo: el almohadón estaba ante él, a la sombra de una higuera. ¡Ahora solo faltaba llevarlo ante el mago!
Palabras con b
Dictado 1:
Alberto estaba buscando en la biblioteca un buen libro de aventuras. Encontró uno que trataba sobre un buscador de tesoros que buceaba en el océano y encontraba una burbuja mágica. En el interior había miles de perlas blancas y brillantes. Y entre ellas, habitaban unos diminutos seres misteriosos.
Estuvo pensando y le preguntó a Blas, el bibliotecario. Le dijo que había buscado muy bien, y que era una de las mejores obras de la biblioteca. Se fijó bien en el duende blanco que estaba dibujado en la tapa del libro. ¡Parecía que le estaba sonriendo!
Dictado 2:
Bárbara tuvo una idea buenísima. Se le ocurrió hablar con el profesor de educación física, que además la entrenaba por las tardes, para organizar un partido de baloncesto.
En clase todos jugábamos bastante bien, así que conseguimos una canasta y un balón. ¡Fue genial! Al acabar el partido, el profesor estaba absolutamente encantado: habíamos jugado muy bien y sin hacer trampas (siempre dice que le parecen algo absurdo).
Palabras con v
Dictado 1:
Voy a ver a mi amiga Victoria. Tiene un nuevo compañero de aventuras: un perro precioso. Tiene una pequeña herida, pero el veterinario le ha dicho que no es nada grave. Tiene que lavársela con cuidado. Ella dice que enseguida estará perfecto con sus abrazos curativos.
Es muy activo, y viene dando saltos en cuanto lo llamas. Duerme en una cestita con una manta muy suave de color azul. ¡Es tan blanco que parece un copo de nieve!
Dictado 2:
Ha venido un nuevo vecino al octavo piso. Tiene nueve años, ¡y es muy divertido! A veces vamos al parque y jugamos a ser aviones y a volar como gaviotas. Otras veces, vienen sus hermanas Silvia y Nieves y vamos al cine a ver una película.
El jueves vimos “Un viaje muy positivo”, que hablaba de un viajero que nunca se fijaba en la parte negativa de las cosas. ¡Un personaje del que también yo aprendí mucho!
Palabras con g
Dictado 1:
Jorge es un chico muy generoso. A Sergio le regaló un juguete precioso: una lámpara de la que salía un genio como por arte de magia. También tenía un león que rugía si le cogías la cola.
Yo me llevo genial con él y me encanta ir a su casa, que es muy acogedora. A veces, su madre me recoge a la salida del colegio y paso alguna tarde con él. ¡Hacemos los deberes de inglés y jugamos un rato! Nos encanta ver girar los girasoles que parecen surgir de la nada en un campo a las afueras.
Dictado 2:
Durante el rodaje de la película “Gente y sus asuntos urgentes” el director demostró ser muy exigente. No paraba de gesticular para corregir los gestos de los actores, porque dice que el lenguaje gestual es muy importante para llegar al público.
Al final, el resultado ha sido una película genial, que incluso tiene escenas rodadas con cámaras sumergidas en el agua y para la que se recogieron datos durante meses. ¡Seguro que gana algún premio!
Palabras con j
Dictado 1:
Durante el viaje mi madre no paraba de pensar en el equipaje. No sabía si llevaba todo. Sus hermanas le dijeron que no se olvidara del jersey que le había tejido a su tía Jimena.
Es precioso, lleva el dibujo de una jirafa con un ropaje de lo más especial, asomándose entre el ramaje. A mi madre le encanta tejer, y lo hace de maravilla. A mí me tejió una chaqueta. Le dije que me encantaba y me hizo una bufanda a juego, ¡qué bien!
Dictado 2:
El paje del rey llevaba tres días en el barco. El oleaje hacía crujir las maderas, viejas y húmedas. Recordó la leyenda: las sirenas habían tejido redes con joyas preciosas que atrapaban los barcos. Un pirata cojo había escapado de ellas y lo sabía muy bien, o al menos, eso dijo en el puerto.
El jinete que le acompañaba estaba asustado. Acababa de oír un crujido... ¿Serían las sirenas a punto de atraparlos? De pronto, escucharon un grito: “¡Al abordaje!” El viaje iba a estar lleno de aventuras.
Palabras con ll
Dictado 1:
Guillermo acaba de llegar al campamento y ya puede ver a lo lejos las llamas de la hoguera. ¡Esperemos que no llueva!
El año pasado lo pasó de maravilla: hizo un collar de cuentas amarillas, montó a caballo, pintó una mesilla de noche y una silla, recogió tomillo para hacer una infusión... Además, aprendió a reconocer un armadillo, ¡qué animal más curioso! Seguro que este año también disfruta un montón, ¡además ya tiene su pandilla!
Dictado 2:
El caballero era muy valiente. Llevaba días cabalgando por el valle. Llamó a su caballo, que estaba bebiendo en el río. “Llamaradas” (así se llamaba) se acercó corriendo.
Debían llegar a tiempo y entregar la llave para abrir una valla que escondía un maravilloso tesoro: una joya para el cuello de la reina. Si no fallaba en su misión, recibiría una medalla para reconocer sus hazañas, ya sería la quinta de su medallero. ¡Ojalá llegara al millón!
Palabras con y
Dictado 1:
Ayer David y yo estuvimos viendo la yegua de su hermano. Es un animal muy ágil, se apoya en las patas traseras y salta un montón, aunque es bastante mayor. También nos enseñó sus bueyes y estuvimos ayudándole a plantar unas semillas que, según nos contó, florecerán en mayo.
También estuvimos cavando unos hoyos para plantar árboles. ¿Serán hayas? ¡Acabé agotado! Pero seguro que dentro de unos días voy otra vez a verle, ¡me lo pasé muy bien!
Dictado 2:
Hoy hemos estado en la fiesta de cumpleaños de Yago. La mayoría éramos de clase, aunque había algún chico más mayor. A Yolanda se le han caído unos yogures al suelo, ¡siempre está igual!
Yago se ha divertido mucho. Yo le he regalado un yoyó con un dibujo de un papagayo. Además, estaba un vecino suyo que vive en Uruguay y nos ha contando un montón de cosas muy interesantes. ¡Vaya cumpleaños! Yo soy el siguiente en celebrarlo. ¡Espero que el mío también sea así!
Palabras terminadas en -d. Palabras con -cc- y -c-
Dictado 1:
La organización en defensa de los animales ha emprendido acciones para protestar contra la actitud de algunos pescadores que no tienen en cuenta la edad de los peces a la hora de pescarlos.
Aseguran que hay que tener responsabilidad y velar por la defensa y la protección del medio ambiente. La reacción de muchos pescadores no se ha hecho esperar y han realizado una declaración en la que defienden su postura, pero han anunciado su intención de hablar y hacer un acuerdo de colaboración.
Dictado 2:
Rocío tiene una gran agilidad, pero el otro día se cayó. Menos mal que tiene mucha habilidad y no tropezó con unas cajas que tenían una colección de sellos de Alfonso. Lo malo es que se dio un buen golpe y tiene una inflamación en el tobillo. El médico le aconsejó tranquilidad y descansar. Le puso una inyección y le recetó una medicación que le ha ido muy bien.
La semana que viene tiene una competición, pero a lo mejor no puede participar. ¡Habrá que ver su reacción!
6º PRIMARIA
Reglas generales de acentuación
Dictado 1:
El próximo sábado voy a celebrar mi cumpleaños y para ello he decidido organizar una fiesta de disfraces. El tema de la fiesta será “las profesiones” y cada invitado deberá venir disfrazado con la ropa característica de una profesión. Hay muchas donde elegir: enfermera, bombero, militar, policía, astronauta… Yo ya tengo decidido mi disfraz: voy a ir vestido de cocinero con un enorme gorro blanco. Mi amigo Jesús quiere disfrazarse de libélula. Creo que va a ser una fiesta divertidísima, sobre todo si los disfraces son originales.
Dictado 2:
Estoy leyendo un libro sobre las aventuras de unos jóvenes en la selva. El avión en el que viajaban se estropeó y tuvo que hacer un aterrizaje de emergencia en medio de la jungla. Durante sus andanzas por la selva suceden muchas cosas: son atacados por un fiero león del que consiguen escapar, encuentran serpientes y cocodrilos, un enorme mandril les roba la comida… Es muy entretenido. Ya voy por el capítulo veinte y acaban de llegar a un poblado indígena, ¿qué pasará ahora?
Acentuación de diptongos e hiatos
Dictado 1:
Mi hermana mayor, Laura y su amiga Paula suelen estudiar en la biblioteca del barrio. Van allí cada tarde después del colegio. Les gusta estudiar en la biblioteca porque dicen que hay mucho silencio y se concentran más. Cuando se cansan de estudiar, hacen pequeños descansos y aprovechan para tomarse un bocadillo o un refresco bien frío. A veces, su amiga María las acompaña, pero a ella lo que le gusta es coger libros de lectura y leer. Le encanta pasar horas leyendo, por eso sus amigas la llaman “ratón de biblioteca”.
Dictado 2:
El otro día toda la clase fuimos de excursión por la ribera del río Júcar. Anduvimos durante horas por este precioso paisaje y comimos sentados en la hierba. Como hacía un poco de frío, pocos se atrevieron a darse un chapuzón en el río, pero los más valientes no lo dudaron ni un momento y se lanzaron al agua. Después, el monitor nos enseñó algunas nociones básicas sobre el cuidado y la protección de estos espacios naturales y todos tomamos notas en nuestros cuadernos. ¡Fue un día genial!
Acentuación de palabras compuestas
Dictado 1:
En el último viaje al pueblo se nos estropeó el coche y tuvo que venir la grúa a recogernos. Llevamos el coche al taller para que lo arreglaran: los mecánicos le han cambiado el parachoques que estaba abollado, le han arreglado el guardabarros y le han colocado unos limpiaparabrisas nuevos. Además, mis padres han aprovechado la visita al taller para colocar en el coche un portaequipajes muy útil y moderno. ¡Nuestro automóvil ha quedado como nuevo!
Dictado 2:
Lo que más me gusta de las fiestas de mi pueblo son las atracciones que ponen en la plaza. Siempre hay coches de choque, una pequeña montaña rusa, una casa del terror y un precioso tiovivo. Mi atracción favorita es el tiovivo: me encanta el vaivén de los caballos y su música. Los coches de choque son divertidos porque tienes que esquivar rápidamente a los demás coches. El año pasado pusieron un tren con forma de ciempiés que se deslizaba ágilmente por los raíles de la atracción. ¡Es muy divertido!
Acentuación de monosílabos
Dictado 1:
En casa de Luis todos saben bailar. Un día, Luis me preguntó:
-¿Tú sabes bailar?
Yo le contesté que no y él me dijo que me iba a enseñar su baile favorito, el reggae. Es un baile que procede de Jamaica, una isla situada en Caribe. La música que acompaña este baile es muy alegre y animada. A mí me encanta esta danza y Luis es un gran profesor. Cada semana él me enseña pasos nuevos y dice que pronto me enseñará otro baile, ¿cuál será?
Dictado 2:
El té es una hierba que se utiliza para hacer infusiones. La planta del té procede de Oriente, donde lo consumen desde hace siglos. Hay muchas más variedades de té de las que te imaginas: blanco, negro, verde, rojo… y cada uno tiene un sabor y unas propiedades diferentes. Se cree que el té llegó a Europa en el siglo XVII por vía marítima. En algunos países, como Inglaterra, el té fue muy aceptado por la población y se convirtió en una tradición: el llamado té de las cinco. Si viajas a Inglaterra, ¡no te olvides de probarlo!
Acentuación de palabras interrogativas y exclamativas
Dictado 1:
Los inventores se preguntan por qué las cosas son como son y cómo podrían ser mejores. Ante situaciones cotidianas se preguntan cómo hacerlas más sencillas. Además, un invento se va perfeccionando con el paso de los años. El hombre que diseñó el primer avión, se basó en ideas de otros inventores que se preguntaron: ¿Por qué los hombres no pueden volar como los pájaros? ¿Qué podríamos hacer para conseguirlo? ¿Cómo podríamos elevarnos por el cielo? ¿Cuál es el secreto de los pájaros?
Dictado 2:
¡Cómo me gusta el chocolate! No paro de pensar cómo preparar las mejores galletas de chocolate del mundo. ¿Por qué no mezclar sabores? Un poco de fresa, trocitos de vainilla… ¿Cuál será la receta de mi abuela? Hace las mejores galletas que ha probado. ¿Dónde estará el truco? Seguro que hay un ingrediente secreto. ¿Cuál podría ser? En cuanto la vea, le voy a pedir que me explique todos los secretos para hacer las mejores galletas del mundo. Estoy deseando que llegue… ¿Dónde estará?
Palabras con b y con v
Dictado 1:
El vicepresidente de una importante compañía informática celebró un evento al que asistieron cientos de invitados procedentes de todo el mundo. El motivo de la fiesta era presentar un nuevo y moderno robot. Este invento había sido creado por un equipo de informáticos que habían trabajado durante meses en la creación de este robot: ayudaba en las tareas del hogar, hacía pequeños arreglos domésticos… Todos los invitados estaban impresionados con el robot y felicitaron a todo el equipo, que estaba orgulloso de su trabajo.
Dictado 2:
El colegio está preparando una nueva excursión. Consiste en visitar un invernadero situado en las afueras de la ciudad, que servirá para explicar a los alumnos el efecto invernadero, un problema medioambiental que afecta a nuestro planeta. La excursión pretende sensibilizar y concienciar a los visitantes de la importancia de cuidar el medio ambiente y de contribuir a su conservación mediante pequeñas acciones diarias: no malgastar el agua, no emitir excesivos gases dañinos para la atmósfera…
Palabras con h
Dictado 1:
Los montañeros se disponían a alcanzar el pico más alto de la cordillera cuando descubrieron unas extrañas huellas. Decidieron seguirlas para descubrir de qué animal se trataba. Recorrieron los inmensos humedales de esa zona y las verdes praderas cubiertas de fresca hierba. Finalmente llegaron a una zona rocosa y en un hueco que había entre las rocas apareció el animal que buscaban: se trataba de un oso hormiguero que estaba alimentando a sus crías. ¡Menuda sorpresa para los montañeros!
Dictado 2:
En el jardín hemos plantado algunas hierbas aromáticas: menta, hierbabuena y hierbaluisa. Mi madre me ha ayudado a plantarlas. A ella le enseñó el abuelo Ernesto, que tenía un pequeño huerto lleno de árboles frutales y de flores. Ahora, mi madre me ha enseñado a mí cómo cuidarlas para que crezcan. Normalmente, este tipo de hierbas se venden en los herbolarios y sirven para hacer infusiones, pero nosotros las utilizaremos para aromatizar los guisos y postres que cocina mi padre. ¡Huelen de maravilla!
Palabras con g y con j
Dictado 1:
En ese galeón pirata viajaban cien marineros al mando del capitán Luc y del general James. Cada marinero tenía un trabajo en el barco: unos preparaban la comida, otros vigilaban por si se acercaba algún barco enemigo, otros se encargaban de izar y recoger las velas… y todo marinero vago era castigado a fregar la cubierta. Cuando el mar rugía con fuerza y sus olas agitaban el bajel, todos debían colaborar. La vida a bordo les parecía genial porque disfrutaban de hermosos y exóticos paisajes. ¡Ser marinero es emocionante!
Dictado 2:
Había una vez un rey que vivía en un hermoso castillo. Tenía varios pajes que estaban a su servicio y que trabajaban como sus consejeros personales. Un día, el primer paje le dijo al rey que era preciso realizar un viaje por países extranjeros para reunirse con los reyes de otras naciones y así crear lazos de amistad. El rey pensó que era una excelente idea y preparó su equipaje. En su aventura le acompañó su joven esposa y sus dos hijos; pensó que conocer nuevos países les permitiría aprender de la inteligencia de los demás reyes.
Palabras con ll y con y
Dictado 1:
Cuenta la leyenda que estaba la doncella cepillando su hermosa cabellera cuando un joven la llamó desde al otro lado del balcón. La doncella, aturdida, se asomó a la ventana. El caballero, tras dedicarle unos versos, le dijo:
– Tus ojos brillan más que las estrellas y tu belleza me ha conquistado, ¿querrás ser tú mi esposa?
La doncella se sonrojó y aceptó la proposición del caballero. Después, bajó hasta el portal. El joven se arrodilló y le regaló un hermoso anillo.
Dictado 2:
En clase de Ciencias hemos elaborado un proyecto sobre las estrellas. Hemos estudiado varias del sistema solar y hemos hecho una maqueta muy bonita. También hemos estudiado algunos planetas, sobre todo, aquellos que tienen anillo porque nos han parecido los más interesantes y llamativos. Hemos preparado unas diapositivas que proyectaremos en la pantalla de la clase y nos servirán de apoyo en la exposición. ¡Ya lo tenemos todo listo! Además, Yolanda, la profesora, nos ha ayudado mucho. ¡Es genial!
Palabras con x y con s
Dictado 1:
Truyus es un extraterrestre que vive en un lejano planeta situado al este de la Vía Láctea. Es explorador y su trabajo consiste en explorar la estratosfera en su nave espacial buscando nuevas especies vegetales y animales. Él las examina detalladamente y escribe informes sobre ellas. Su próxima misión será estelar y consistirá en buscar nuevas estrellas en el universo. Después de esto, su objetivo es explorar el Planeta Tierra y estudiar su clima y a sus habitantes. ¡Vaya, esos habitantes somos nosotros!
Dictado 2:
¡Qué cosa más extraña me sucedió el otro día! El entrenador de natación me preguntó si podía participar en una competición extraordinaria el próximo día dieciséis. ¡Qué casualidad! Justo ese día tenía partido de baloncesto. Debía tomar una decisión y no era fácil. ¡Si iba a los dos campeonatos iba a terminar exhausta! Al final decidí llamar al entrenador y explicarle que ese día tenía partido de baloncesto. Me explicó que la competición no era el día dieciséis sino el veintiséis, ¡menuda confusión! En ese caso, podré asistir ambas cosas.
El punto. La coma
Dictado 1:
Miles de leyendas circulan alrededor del bosque que rodea el pueblo. El señor Ramírez me contó que, cuando era pequeño, un día se perdió cuando cruzaba el bosque. Dice que tuvo muchísimo miedo porque empezó a anochecer y no encontraba el camino. Entonces aparecieron tres minúsculas hadas voladoras que le guiaron hasta el sendero que debía seguir. Doña Clara afirma que una vez, mientras lavaba en el río que atraviesa el bosque, creyó ver un animal parecido a un unicornio galopando entre la maleza. ¡Es un bosque encantado!
Dictado 2:
Pablo tiene unos patines rojos con los que va a cualquier sitio. Cuando su madre le pide que haga algún recado, él se pone sus patines y lo hace en un segundo. Cuando pasea a su perro por el parque, lo hace en patines y, como vive cerca del colegio, también va patinando. Cada mañana, después de vestirse y desayunar, mete sus zapatos en una bolsa y se pone sus patines, sus rodilleras y su casco para ir al colegio. En la puerta, cambia los patines por los zapatos y entra en el colegio. Siempre va así. Por eso, es el más rápido.
El punto y coma. Los dos puntos. Los puntos suspensivos
Dictado 1:
Europa está formada por 50 países. Cada país europeo tiene unas características propias, pero podemos agruparlos dependiendo de su situación geográfica, la cual les hace compartir características culturales, climatológicas y sociales. Hay países mediterráneos como España, Italia o Grecia; países nórdicos como Suecia, Noruega, Finlandia y Dinamarca; países centroeuropeos como Alemania, Austria, la República Checa, Hungría… ; islas como Gran Bretaña, y otros países, como Francia, que reúnen características mediterráneas y centroeuropeas debido a su gran extensión.
Europa es conocido como el viejo continente ya que es el más antiguo de todos.
Dictado 2:
La vida en el Polo Norte no es fácil debido a las bajas temperaturas. Los habitantes del Polo Norte son los esquimales o inuit: un pueblo que habita estas zonas desde hace miles de años y que ha aprendido a adaptarse a este clima. Viven en iglús: viviendas con forma semiesférica realizadas con bloques de hielo. Los esquimales viven en contacto con una naturaleza muy especial formada por extensas llanuras cubiertas de nieve, mares y océanos helados; sus tierras están habitadas por animales como las focas, los osos polares, las ballenas, los pingüinos… Además, en el Polo Norte podemos observar uno de los espectáculos más sorprendentes del planeta: la aurora boreal.
Las comillas. Los paréntesis
Dictado 1:
Cada año en primavera (entre abril y mayo), en muchas ciudades del país se celebra la feria del libro. En estas ferias (que están compuestas de muchas casetas) se venden muchísimos libros: antiguos, modernos, infantiles, escolares, “best-sellers”, libros científicos… Es una oportunidad única para encontrar cualquier libro y para enterarnos de los nuevos libros que se han publicado. El año pasado me compré varios libros en la feria: dos libros de cuentos, un cómic y una novela de aventuras titulada La isla del tesoro. Además, en la feria es muy normal que los escritores y escritoras firmen sus libros a los visitantes.
Dictado 2:
Laura es diseñadora de moda juvenil. Ha empezado a trabajar en un taller donde diseña sus trajes y vestidos “prêt à porter” (lista para ponérsela). En sus dibujos siempre predomina la originalidad y un estilo muy “chic”. En su primera colección titulada “Aire joven” hay diseños muy divertidos llenos de colorido, y en la que abundan los complementos: sombreros, zapatos, corbatas, tirantes… Laura definió su colección como: “Un estallido de color que llenará de alegría las calles de la ciudad”. Y dentro de poco (dos semanas) todos lo comprobaremos, porque sus diseños se podrán comprar en las tiendas.
Repaso de las reglas de acentuación (I)
Dictado 1:
Fátima es arqueóloga y trabaja en un yacimiento de piedras preciosas. El yacimiento está situado en una región muy árida en la que también trabajan varios geólogos que estudian el paisaje. Desde pequeña, a Fátima le han encantado los fósiles, la historia y todo lo relacionado con el pasado. Su sueño es trabajar en Egipto, cerca de las pirámides y encontrar la tumba de algún faraón. De momento viajará este verano a El Cairo para visitar a unos compañeros que trabajan en una excavación muy interesante.
Dictado 2:
Beatriz es submarinista profesional. Todo empezó como una afición cuando veraneaba en un pueblo costero. Le encantaba ponerse sus gafas y sus aletas y observar los peces, las algas y los crustáceos que habitan el mar. Un verano se apuntó a un curso de buceo. Aprendió a bucear como si fuese un pez, con una bombona de oxígeno que le permitía pasar mucho tiempo sumergida. Así contempló los paisajes marinos más maravillosos que jamás había visto. Ahora, se dedica a ello y recorre los mares y océanos de todo el mundo.
Repaso de las reglas de acentuación (II)
Dictado 1:
¡Qué bonita es la bicicleta que le han regalado a Carlos! Es de color rojo y tiene unas enormes ruedas que le permitirán ir por cualquier terreno. También podrá hacer muchísimas excursiones por la montaña ya que en el manillar tiene marchas, es decir, un mecanismo que le permitirá subir por la montaña o por fuertes pendientes fácilmente. Junto con la bicicleta le han regalado un casco para protegerse la cabeza durante las excursiones. ¡Cómo se lo va a pasar con sus compañeros!
Dictado 2:
Miguel es profesor de tecnología. Pronto irá a un congreso donde se presentarán innovaciones tecnológicas y científicas. Él y sus alumnos llevarán su proyecto: un automóvil que no contamina y que solo tiene dos ruedas. Para la creación del vehículo, han necesitado la ayuda de un físico-químico y de varios ingenieros. El coche no necesita conductor, ya que él mismo es capaz de seguir una ruta. Los ocupantes pueden viajar tranquilamente mientras ven una película o duermen plácidamente. ¡Qué completo!
viernes, 29 de julio de 2016
Juegos educativos e interactivos en línea para no oxidarse.
Accediendo al siguiente enlace tienes múltiples recursos educativos que pueden ayudarte a consolidar tus aprendizajes y, por supuesto, a pasar un rato muy entretenido
¿Te animas?
http://roble.pntic.mec.es/arum0010/
WEB
No olvides, tienes a tu disposición nuestra página WEB para cualquier consulta.
http://www.colegiotacoronte.com/
Plataforma Educamos
Qué es Educ@mos?
Educamos es una plataforma digital que nos permite realizar un mejor seguimiento del progreso académico de nuestro hijo, ofreciendo las herramientas necesarias para responder a todas las necesidades de los alumnos, padres y profesores del centro.
Automatización y planificación de la evaluación objetiva (materias, objetivos y competencias), seguimiento en tiempo real de las calificaciones e incidencias de todo el alumnado, planificación escolar y otros múltiples parámetros para la evaluación y comunicación entre las diferentes partes comprometidas en la educación de nuestros alumnos, son sólo una muestra de la capacidad y posibilidades que ofrece la plataforma.
¿Qué nos permite hacer Educ@mos?
Como padres, madres o tutores la plataforma nos ofrece las siguientes funcionalidades:
• Ver las incidencias de nuestro hijo y justificarlas si lo requieren
• Ver el horario de nuestro hijo, con las horas de clase y exámenes o tareas marcados
• Recibir las circulares del Colegio en formato digital
• Recibir mensajes directos del profesorado
• Ser convocado a reuniones de padres con motivos académicos o extraescolares
• Ser convocado a tutorías por parte del profesorado
• Recibir noticias relacionadas con el Colegio
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